VIRTUAL UAQ

Inicio - 15 de octubre de 2018

Fin - 30 de noviembre

Desarrollar estrategias didácticas para abordar diversos temas por medio de análisis de casos, solución de problemas y desarrollo de proyectos. 

Hola buenas tardes

Soy la profesora del Curso de Anatomofisiología para el primer semestre de la Licenciatura de Nutrición de la Facultad de Ciencias Naturales. Me gustaría poder tener mi curso disponible en la plataforma para poder trabajar con los alumnos.

Gracias.

El curso de Biología se imparte en la Licenciatura en Ingeniería Agroindustrial en el Primer semestre de la carrera. 

UAQPEDIA | Lo que todo estudiante debe saber...

Programa de inducción e integración al entorno universitario, cuyo objetivo es proporcionar a los estudiantes de nuevo ingreso, información para la toma de decisiones durante su desarrollo escolar, mediante el conocimiento de la institución y los temas que le atañen; a través de cápsulas de video que contribuyan a fortalecer el sentido de pertenencia hacia la Universidad Autónoma de Querétaro.

La materia de Derecho se imparte en el 5 to Semestre de la Escuela de Bachilleres de la UAQ. Misma que tiene como objetivo acercar a lxs estudiantes al mundo jurídico y adquirir las nociones necesarias que le permitan desarrollarse dentro de la sociedad.

En el presente curso se adentrara al conocimiento del Derecho Económico. partiendo desde su naturaleza jurídica, fuentes, características, pasando por su relación con las diversas ramas del Derecho existentes; en el entendido que a final de curso el alumno distinguirá la función del Derecho Económico en la vida diaria y como es que forma parte del debido desarrollo de un Estado a nivel financiero, económico y monetario

El Derecho Internacional Privado tiene como objeto determinar la norma jurídica aplicable en ámbito de competencia internacional. De igual manera se integra por la Nacionalidad de los Individuos, la condición del extranjero en México, la competencia judicial. Desde el punto de vista procesal, el reconocimiento de sentencias y laudos arbitrales extranjeros. Todos estos elementos son fundamentales en el conocimiento y reconocimiento de las Relaciones Internacionales. 

La complejidad de los diversos sistemas jurídicos de los diversos países hace necesario buscar mecanismos de solución de los conflictos jurídicos, en esta tesitura el convencionalismo es la mejor opción, los estudiantes a través de esta materia aprenderán a solucionar, conflictos de leyes y de competencia así como la importancia de la condición jurídica de los extranjeros en sus negocios jurídicos en el sistema mexicano, 

El objeto del presente curso es reforzar el aprendizaje de los alumnos de primer semestre con elementos interactivos, así como la evaluación de foras creativas y competentes.

El curso virtual "Deutsch 2" se impartirá con la finalidad de que los alumnos hagan actividades complementarias, vean videos, hagan tareas, entre otras cosas.

Curso de un segundo idioma (alemán 2) para los estudiantes de licenciatura de la Facultad de Ingeniería.

Se trata de una de las asignaturas de la Unidad de Aprendizaje "Imagen educativa" que se imparte durante el séptimo semestre de la Licenciatura en Humanidades y Producción de Imágenes.

La planeación estratégica hoy en día, es parte relevante en las instituciones educativas, ya que permite guiar la administración académica de forma eficiente y eficaz, con una visión y misión clara que es vital para llevar a cabo desde un curso, hasta la organización de eventos académicos, logrando a su vez permear en la formación de la comunidad estudiantil universitaria.

Adquisición de conocimientos 

Curso del tercer semestre para la el programa de Maestría en Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias enfocado en la toma de datos de los proyectos.

Curso a impartirse en: Campus San Juan del Río, en la Sala de Juicio Acusatorio Adversarial “Martín Feregrino Quiroz”, de la Facultad de Derecho.

El curso se impartirá del 20 al 31 de Julio.

Se revisarán diversos materiales que ayudaran a dejar claro cuál es el papel de la Evaluación en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. 

Autorizado por Desarrollo Académico

Los procesos educativos se han modificado en base a las necesidades generacionales lo que ha propiciado una evolución d ela educación, en este sentido es de vital importancia la identificación de cada una de las generaciones que se presentan en los tutorados para en base a ello realizar una acción tutorial adecuada

Francés Básico I, espacio para compartir información, aplicación de estrategias y técnicas de enseñanza en recursos digitales.

Temas:

1.- Revisión y análisis del Sistema Sexo Género y sus implicaciones en la Universidad

• Sistema Sexo- Género
• Estereotipos de Género

2.- Conceptualización de Igualdad y dIferencia desde la perspectiva de Derechos Humanos.

• Igualdad y Diferencia.
• Masculinidades
• Brechas de Género 

3.- Masculinidades 

• Masculinidad Hegemónica
• Nuevas masculinidades.

4.- Transversalidad e Institucionalización

• Revisión conceptual de la Transversalización y la Institucionalización de la perspectiva de género
• Detección y diseño de estrategias de Transversalización e institucionalización de la perspectiva de género en la Facultad de Ingeniería.

Modulo 2 Tipos de herramientas digitales: Herramientas sociales

Unidad 1 Facebook

Unibidad 1 Facebook para la educación

Tema 1 Grupos

Tema 2 Paginas

Tema 3 Material visual y audio visual

Tema 4 Seguridad

Sesiones sincrónicas 4 de una hora cada tema

Unidad 2 Twiducate

Tema 1: ¿Qué es twineducate?

Tema 2: Creando comunidad

Tema 3: Marcadores

Actividad: Elaboración de eventos

Unidad 3 Instagram

Tema 1 Apertura de cuentaT

Tema 2 Iconos

Tema 3 perfil

Tema 4 @ y #

Unidad 4 Academia

Tema 1: Diseño de perfil y diseño de plataforma

Tema 2: Seguimiento de investigadores

Tema 3: Selección de material para difusión

Competencias Genéricas

*Tomadas del MCCDD

Dirigido a los docentes de nuevo ingreso de la Escuela de Bachilleres.

OBJETIVO GENERAL:

Dar a conocer los lineamientos Institucionales básicos para los maestros de nuevo ingreso en el Escuela de Bachilleres de la UAQ, así como brindar las herramientas necesarias para realizar una buena práctica docente al margen de nuestra normatividad y estructura.

Inglés Conversacional Avanzado: lunes y miércoles 18:00 - 19:30 VIRTUAL 

Periodo: 01 de febrero al 08 de mayo 30 horas

Inglés Principiantes: lunes y miércoles 17:00 a 19:00 h. VIRTUAL 

Periodo: 01 de febrero al 29 de marzo 30 horas

En este curso se desarrollan competencias a través de la música, las cuales apoyan a la formación integral de los alumnos de la FCA.

Se ven temas como: técnica instrumental, conjuntos instrumentales y la preparación de una presentación final.

En este curso el alumno conocerá nuevos sistemas operativos como LINUX, manejo de texto científico LATEX, a programar scripts en graficadores de licencia libre GNU como Gnuplot y Octave. Además de una introducción de lenguajes de programación como Fortran y Python. 

Curso de Primer Semestre de la carrera de Ingeniería Física Grupo B.

Curso de docencia del primer semestre de la Facultad de Lenguas y Letras. 

Clase teórica impartida en el primer semestre de la Licenciatura en Lenguas Modernas en Inglés. 

Italiano nivel 2: lunes y miércoles 17:00 a 19:00 h. VIRTUAL 

Periodo: 01 de febrero al 29 de marzo 30 horas

Reconoce los principales métodos de la industria de la fundición para aplicar las pruebas más importantes para el control del molde y el metal en la fundición

El curso de Laboratorio de Química Analítica corresponde al tercer semestre de las carreras de Ingeniería y QFB de la Facultad de Química en nuestra universidad.

Este curso tiene como meta reforzar y reafirmar los conocimientos ganados en la teoría de la Química Analítica. La estructura del curso está pensada para abordar temáticas relacionadas con procesos químicos y la manera de evidenciar (cualitativa) y medir (cuantitativa) la magnitud de los cambios ocurridos en los sistemas reaccionantes.

A lo largo del semestre, el alumno aplicará conocimientos básicos de química y utilizará el método científico para experimentar y reportar los hallazgos emanados del trabajo de laboratorio.

Que el estudiante utilice las herramientas para desarrollar el razonamiento lógico-matemático que le permitan construir y

resolver modelos matemáticos de la vida cotidiana dentro y fuera del contexto escolar, aplicando conocimientos, conceptos

y lenguaje algebraico en un ambiente de respeto, tolerancia y colaboración activa.

La Matemática es una ciencia formativa, que busca habilitar al alumno en el lenguaje de la ciencia y de la tecnología, a través del pensamiento disciplinado y creador, que implica el aprendizaje de los procesos y conceptos que forman los principios y generalizaciones matemáticas. En este curso se abordan temas como solución y análisis de un conjunto de ecuaciones, trinomio cuadrado perfecto, fórmula general, desigualdades, funciones y teoría de los radicales y exponentes. Los temas dados con anterioridad enfocados al eje transversal “División de la tierra, propiedad”. La resolución de problemas es fundamental para el desarrollo de competencias básicas y elemento primordial para la construcción de los saberes matemáticos. El estudiante debe estar consciente que saber matemáticas implica resolver problemas, por un problema entendemos una situación nueva para el sujeto. La solución de un problema exige la parte formativa de las matemáticas en el sujeto que las estudia, debe generar estrategias que le sirvan para la resolución de tales problemas y que le permitan vincularse con su entorno, reflexionar y enfrentar su realidad, para así incidir en ella. El modelo innovador que presenta el Bachillerato Semiescolarizado para las matemáticas, el cual integra el uso de nuevas tecnologías educativas que favorecen el proceso aprendizaje presencial y no presencial de sus contenidos, y que está centrado en el aprendizaje cooperativo, que desarrolla las competencias tanto básicas como disciplinarias, que permiten a los estudiantes enfrentar situaciones diversas a lo largo de su vida, con juicios críticos y conscientes de su realidad.

La materia en cuestión se encuentra en el Eje matemático y de razonamiento, es pertinente realizar un programa que cumpla con el plan de estudios del Bachillerato Semiescolarizado que consta de 5 ejes; cuatro de ellos de orientación académica y un Eje Transversal que en su conjunto permiten encauzar al proceso educativo que el alumno ha de llevar en todo el programa, los ejes son:

Eje I Matemático y de Razonamiento

Eje II Lenguaje y Comunicación

Eje III Humanístico y Social

Eje IV Ciencias Experimentales

Eje V Desarrollo Sustentable

Es importante mencionar el Eje V Desarrollo Sustentable el cual soporta los 4 ejes del Plan de estudios.

En este espacio se estarán recibiendo los trabajos de los participantes en la Convocatoria 2021-2023.

Y se enviarán los materiales de lectura, así como algunas indicaciones para el trabajo. 

La asignatura permite comprender la comunicación y  el diseño de estrategias digitales, como un conjunto de elementos y técnicas comunicacionales internas y externas enfocadas en la relación entre los actores (directos e indirectos) y la institución, reconociendo sus contextos, tramas y escenarios para la construcción de objetivos, la selección de recursos y modelos para el diseño estratégico.

Curso para conocer y aplicar los principios del pensamiento de diseño a la práctica docente.

La formación de los estudiantes de la LEF y CD no sería trascendental si únicamente se abordara mediante la fundamentación de las diferentes materias que están dentro de los ejes que son pilares de dicha licenciatura. Por lo que es necesario a través de dichos argumentos, llevar a la práctica los conocimientos adquiridos con la finalidad de tener un panorama más claro y confiable de lo que engloba el programa de Educación Física de la SEP. Si bien es necesario tener y conocer las bases sólidas de dicho programa, para poder aplicar en la práctica las diversas actividades que plantea el mismo, lo anterior con la finalidad de ofrecer a los estudiantes una formación humanista, integral, de calidad y de excelencia como lo marca el modelo educativo de la UAQ. 

Práctica forense en materia mercantil, civil y familiar.

Cómo objetivo general la materia tendría cómo finalidad poner en práctica los conocimientos en argumentación y teóricos de las materias jurídicas señaladas en este título, para los estudiantes de octavo semestre de la licenciatura en derecho de la universidad autónoma de Querétaro.

Realizar prácticas de procesos y procedimientos en las tres materias jurídicas.

Conocer la finalidad de estos medios hetero compositivos y de los procedimientos de mediación y conciliación

Presentar los conceptos fundamentales de programación, así como el proceso evolutivo conceptual de los paradigmas que dan origen a esta forma de pensar, para poder aplicar estos conceptos por medio del lenguaje de programación Python, y profundizar en el manejo de las  herramientas de programación para desarrollar actitudes que le permitan al alumno resolver problemas reales a través de la programación además de concientizar al alumno sobre las ventajas que este lenguaje presenta en los aspectos de potencia, versatilidad y portabilidad.

Este curso deberá estar dentro de la Facultad de Contaduría y Administración, Área de Posgrados y de la Maestría en Gestión de la Tecnología

Crear un curso virtual 

con las actualizaciones del nuevo modelo

Se trata de una asignatura del Área "Básico" que se imparte en la Licenciatura en Filosofía de la UAQ, durante el séptimo semestre del programa. 

este curso que se llevara a efecto es para que el alumno tenga los conocimientos, de lo que es un sistema de planeación con un enfoque de aplicacion en las diferentes areas  de manufactura y servicios 

¡Bienvenidos al Taller sobre uso y apropiación de las TI en el proceso de enseñanza - aprendizaje

Universidad Autónoma de Querétaro

Este curso comprende el estudio de los aspectos básicos de la tecnología de los alimentos, mismo que proporciona herramientas adecuadas para la formación del ingeniero agroindustrial, lo anterior dado que la a industria de alimentos
mexicana no ha dejado de crecer durante las últimas décadas. 

Además de cubrir las necesidades de los más de 100 millones de habitantes mexicanos, esta industria también atiende la creciente demanda de productos alimenticios del exterior.

En este curso se estudiarán los elementos, características, participantes y las acciones que se llevan acabo en la labor jurisdiccional; adentrando a los alumnos en el conocimiento básico de la labor jurisdiccional vista desde una postura institucional y postulatoria.