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UAQPEDIA | Lo que todo estudiante debe saber...
Programa de inducción e integración al entorno universitario, cuyo objetivo es proporcionar a los estudiantes de nuevo ingreso, información para la toma de decisiones durante su desarrollo escolar, mediante el conocimiento de la institución y los temas que le atañen; a través de cápsulas de video que contribuyan a fortalecer el sentido de pertenencia hacia la Universidad Autónoma de Querétaro.

Curso-Taller Estrategias didácticas con apoyo en las TIC y TAC para FCN
| RESUMEN DEL CURSO |
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Enfrentarnos a la urgente atención de recursos tecnológicos en la educación, ha llevado como desenlace la necesidad de apoyo y capacitación del personal docente por medio de la formación continua sobre el uso de la tecnología, la tecnología móvil, recursos y competencias digitales, etc. para permitir que la comunidad Académica adquiera los beneficios pedagógicos que evidencian sus resultados. Este Curso-Taller nos ayuda a desarrollar estrategias para llevar a cabo la planificación de rutas de aprendizaje didácticas apoyadas en las Tecnologías de la Información, así como en las Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. |
| TEMARIO / PROGRAMA |
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Módulo 1.Estrategias didácticas para elegir aplicaciones tecnológicas basadas en TIC y TAC. Módulo 2.Recordar o recuperar información. Módulo 3.Comprender la Información y Crear Información. Módulo 4.Aplicar información o Crear nueva Información. Módulo 5.Evaluar. |
| FECHAS IMPORTANTES |
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Fecha de inicio de curso: 25 de septiembre 2023 Fecha de fin de curso: 4 de octubre 2023 Periodo de Inscripción: del 28 de agosto hasta el 25 de septiembre 2023. |

Derecho Internacional Privado
El Derecho Internacional Privado tiene como objeto determinar la norma jurídica aplicable en ámbito de competencia internacional. De igual manera se integra por la Nacionalidad de los Individuos, la condición del extranjero en México, la competencia judicial. Desde el punto de vista procesal, el reconocimiento de sentencias y laudos arbitrales extranjeros. Todos estos elementos son fundamentales en el conocimiento y reconocimiento de las Relaciones Internacionales.

Desarrollo Humano para L.E.F. y C.D.
El objeto del presente curso es reforzar el aprendizaje de los alumnos de primer semestre con elementos interactivos, así como la evaluación de foras creativas y competentes.

Estrategias de aprendizaje y evaluación por competencias
Curso a impartirse en: Campus San Juan del Río, en la Sala de Juicio Acusatorio Adversarial “Martín Feregrino Quiroz”, de la Facultad de Derecho.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
El curso se impartirá del 20 al 31 de Julio.
Se revisarán diversos materiales que ayudaran a dejar claro cuál es el papel de la Evaluación en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
Autorizado por Desarrollo Académico

Evolución del contexto educativo y la acción tutorial
Los procesos educativos se han modificado en base a las necesidades generacionales lo que ha propiciado una evolución d ela educación, en este sentido es de vital importancia la identificación de cada una de las generaciones que se presentan en los tutorados para en base a ello realizar una acción tutorial adecuada

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

GÉNERO EN LAS INSTANCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Temas:
1.- Revisión y análisis del Sistema Sexo Género y sus implicaciones en la Universidad
- Sistema Sexo- Género
- Estereotipos de Género
2.- Conceptualización de Igualdad y dIferencia desde la perspectiva de Derechos Humanos.
- Igualdad y Diferencia.
- Masculinidades
- Brechas de Género
3.- Masculinidades
- Masculinidad Hegemónica
- Nuevas masculinidades.
4.- Transversalidad e Institucionalización
- Revisión conceptual de la Transversalización y la Institucionalización de la perspectiva de género
- Detección y diseño de estrategias de Transversalización e institucionalización de la perspectiva de género en la Facultad de Ingeniería.

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE
Modulo 2 Tipos de herramientas digitales: Herramientas sociales
Unidad 1 Facebook
Unibidad 1 Facebook para la educación
Tema 1 Grupos
Tema 2 Paginas
Tema 3 Material visual y audio visual
Tema 4 Seguridad
Sesiones sincrónicas 4 de una hora cada tema
Unidad 2 Twiducate
Tema 1: ¿Qué es twineducate?
Tema 2: Creando comunidad
Tema 3: Marcadores
Actividad: Elaboración de eventos
Unidad 3 Instagram
Tema 1 Apertura de cuentaT
Tema 2 Iconos
Tema 3 perfil
Tema 4 @ y #
Unidad 4 Academia
Tema 1: Diseño de perfil y diseño de plataforma
Tema 2: Seguimiento de investigadores
Tema 3: Selección de material para difusión
Competencias Genéricas
*Tomadas del MCCDD
Permite localizar, organizar, almacenar… Información y contenido digital identificando sus posibilidades para incorporarlos a la docencia. |
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Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales |
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Evaluación de la información, datos y contenidos digitales. |
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Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales. |
Compartir recursos en línea, así como interactuar en comunidades virtuales. Se divide en seis apartados |
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Interacción mediante tecnologías digitales |
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Participación ciudadana en línea. |
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Colaboración mediante canales digitales. |
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Netiqueta. |
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Gestión de la identidad digital. |
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Compartir información y contenidos digitales |
Implica la creación y edición de contenidos (imágenes, textos, vídeos…) en diferentes formatos y espacios, como blogs o webs |
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Desarrollo de contenidos digitales. |
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Integración y reelaboración de contenidos digitales. |
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Derechos de autor y licencia |
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Programación. |
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Esta área incide en la necesidad de proteger la información (especialmente la personal), adoptar medidas de seguridad y un uso responsable de la tecnología. |
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Protección de dispositivos. |
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Protección de datos personales e identidad digital. |
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Protección de la salud. |
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Protección del entorno. |
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Es el último eslabón de las competencias digitales docentes. Incluiría resolver problemas conceptuales usando medios digitales, solucionar problemas técnicos, actualizar los conocimientos |
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Resolución de problemas técnicos. |
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Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. |
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Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa. |
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Identificación de lagunas en la competencia digital |

